Les tuteurs sont chargés de donner à leurs filleuls la confiance en eux, l’envie, l’information et les moyens indispensables à la poursuite d’études dans la voie souhaitée, que ce soit en université ou dans une grande école civile ou militaire, pour accéder in fine à des postes de haute responsabilité.

Inspiré par la charte « Une grande école : pourquoi pas moi ? » de l’École supérieure des sciences économiques et commerciales (ESSEC), ce parrainage personnalisé est mis en œuvre au niveau local par chacune des grandes écoles de la Défense, en partenariat avec les établissements et rectorats concernés (notamment pour la détection et le recrutement des candidats).

Exemples d’activités :

Le but est de favoriser l’esprit d’équipe et la confiance en soi.

C’est l’École polytechnique qui s’est la première investie dans le dispositif de tutorat (dès 2005-2006, avant même la mise en place du PEC). Les autres écoles lui ont emboîté le pas à la rentrée 2008. Dès le début, l’opération a été un succès, suscitant chez les élèves des grandes écoles de Défense un réel engouement, ainsi qu’une profonde satisfaction chez les lycéens.

21 lycées ont souscrit une convention avec une grande école de Défense. Le dispositif est désormais parvenu à maturité, avec environ 450 filleuls pour 200 tuteurs. 7 des 8 écoles ont déjà été labellisées « Cordée de la Réussite » par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche pour certifier la qualité du dispositif.

Pour en savoir plus sur ce dispositif, rendez-vous sur le site du Ministère de la Défense.