Commission de l'éducation populaire du COJ

💡​ Ces journées de travail ont notamment permis d’explorer les initiatives en faveur des jeunesses rurales, de partager des expériences et d’approfondir diverses thématiques avec le regard d’universitaires, d’acteurs publics et de praticiens et praticiennes de terrain, en valorisant également la participation de jeunes. L’occasion pour le COJ d’animer des ateliers autour de la participation citoyenne des jeunes des territoires ruraux.

​💬​ Mobilité, enjeux résidentiels, insertion professionnelle, culture et santé… autant de thématiques qui ont été approfondies collectivement afin de construire les politiques publiques de demain pour les jeunes des territoires ruraux.

💡​ A cette occasion, les deux représentants du COJ ont animé un atelier « Quel animateur pour nos jeunesses ?» dans la lignée de notre rapport sur cette thématique.

​💬​ La nécessité de disposer de moyens financiers et humains pour construire, piloter et coordonner les politiques de jeunesse sur les territoires et l’enjeu d’une meilleure identification et reconnaissance du métier d’animateur ont été rappelés par les participants.

Ce temps d’échange a permis de nourrir les discussions grâce aux interventions de :
- Valérie Dumontet, Vice-présidente déléguée à la démocratie et à la jeunesse, Conseil départemental de l’Aude
- Jean-Yves Brenier, président des Balcons du Dauphiné
- Isabelle de Waziers, vice-présidente de la communauté de communes Somme Sud-Ouest
- Vincent JALBY, France Urbaine

Cette réunion a également été un moment de réflexion autour des critères de l’agrément de Jeunesse et d’Education populaire.

📣 Ce rapport est l’aboutissement d’un travail de plusieurs mois. Il s’appuie sur la problématique partagée par les membres de la commission de la nécessité de disposer, sur les territoires, de professionnels aptes à accompagner les jeunes dans le temps extrascolaire, au-delà des enjeux d’insertion professionnelle. Le COJ formule une vingtaine de préconisations pour relever ces défis.

➡️ Les membres font le constat d’une difficile adéquation entre les besoins des territoires et des acteurs de jeunesse et le métier d’animateur, actuellement en tension. Ils rappellent que la réingénierie des diplômes professionnels jeunesse, éducation populaire et sports, actuellement en cours, est une opportunité pour mieux intégrer les enjeux de jeunesse. Ce rapport met en lumière la complexité du champ d’action et des missions des professionnels de jeunesse. Les membres de la commission de l’éducation populaire y proposent un portrait de « l’animateur jeunesse » idéal. Enfin, le rapport porte des préconisations articulées autour de trois axes : répondre à la pénurie et au malaise du secteur en rendant les métiers plus attractifs, redonner la priorité au sens du travail par de meilleures conditions de travail, anticiper l’évolution des activités et renforcer la formation.

➡️ Le rapport est enrichi en annexe d’un avis concernant la mise en œuvre du nouveau Baccalauréat professionnel « Animation – Enfance et personnes âgées ».